国外教育小孩的一些方法
近期，海外的儿科专家对传统式育儿教育意识与作法进行了很多突破性的试炼。这种新的育儿教育意识已经愈来愈为年轻的父母所接纳。那海外的教育方式是什么样的呢？我们可以了解一下协助孩子的成长。
1.韩受欢迎“当然育儿教育法”
近期，在首尔的爸爸妈妈正中间，“当然育儿教育法”逐渐获得重视，并且交往兴起。“当然育儿教育法”的关键便是将小孩的日常生活、文化教育、手机游戏等都尽量走进自然，最大限度地使小孩在当然的情况下发展。无论是宝宝或是儿童，日本人逐渐受欢迎让小孩独立入睡。由于让小孩独立睡，不但可以提高孩子与父母中间的亲切感，有益于身心健康，还能自小锻炼孩子的独立观念。
2.法国，住房多少危害小孩性情
法国儿童心理健康权威专家的一项科学研究表明：住房的多少会干扰宝宝的性情。例如：定居在低层或日常生活在有院墙小院的小孩，见到事情的间距和范畴比较有限，因而她们常要走向世界到当场观查。且因为定居在一楼出入便捷，有成千上万的机遇与外部触碰，长此以往，培养热爱劳动、好参加的性情，很容易与人交往，碰到路人也不会羞涩。而住在高楼房房子里的小孩，因视野宽阔，加上上楼梯下楼梯必须的时间和精力，因此小孩会培养只习惯看而不太喜欢动的性格，常以局外人的人物角色看待周边出现的事儿。其性情常主要表现为洞察力较强，但却非常容易有行为迟缓、担心陌生人等缺陷。
3.日自己提升小孩智商方式。教育小孩的办法也很尤其，她们关键鼓励孩子们的想像力。教师在教室黑板上画一点，问学员们一点比如说？有的学员回应像星辰，有的学员回应像花生仁，有的学员回应像小米粒，有的学员回应象小石子。教师对同学们说：“小朋友们你们回应的都对，你们很有想像力。”那样的问题在我国，老师们只有说那就是一点，学员说成其他教师都要说回答不对。
4.新加坡，学前教育有五大总体目标
新加坡明确提出了学前教育培训的五大构成部分及相对应的教学目标。这五个一部分是身心健康、认同感、奉献、相处、探寻。
“身心健康”的总体目标是，少年儿童所在的条件要能促使小孩的身体健康和心态开心，防止损害，确保安全性。
“认同感”的总体目标是，少年儿童与其说家庭主要成员所在的自然环境应支持并适用少年儿童与更普遍的人际关系：使少年儿童了解在如今的社会中有自已的一席之地；使它们对日常日常生活、习惯性、事情觉得融入，明白个人行为优劣的适度界线。
“奉献”的总体目标是，使每一个少年儿童有平等的学习培训机遇，每一个少年儿童作出的奉献都需要遭受重视，不可以有胎儿性别、工作能力、年纪、人种、社会背景等领域的岐视，此外容许儿童音乐教育自身的性格，而且激励少年儿童中间的相互学习。
“相处”的总体目标是，少年儿童自身的语言表达和符号及其别的文化艺术的言语与标记要获得推动和维护。少年儿童所在的自然环境应当能发展趋势她们一定的语言表达相处专业技能和非语言表达相处专业技能，能听认自身或别的文化艺术的小故事或符号，而且让少年儿童发觉并应用差异的办法去造就和主要表现。
“探索”的总体目标是，使少年儿童根据充分的探寻来学习培训，应高度重视少年儿童的手机游戏；使婴儿得到对人体的自控能力与自信心，学习培训积极推进、思索的对策，产生更有意义的那么当然、社会发展、人体与物质世界的了解。