日常生活有规律性，有严格要求的作息制度，通常对成年人是有益健康的。因此，父母也想要宝宝能培养这一良好的习惯。并且很多父母相信，良好的习惯越快塑造越好。有一些父母从孩子出生起，就逐渐按时、定量分析喂小孩，三
四个月起就尝试把屎把尿，还希望小孩能准时入睡。假如小孩并不像她们预估的那般有规律性，她们便很焦虑情绪，用更高的尽力去扭转局势，但通常不如人意。
要了解，小孩的这种生理学规律性，是由中枢神经系统控制的。小宝宝的中枢神经系统不健全，不太可能像成人那般有规律性。很多小宝宝日夜错乱，睡觉时间时间时短；喝奶的時间有早有晚，每一次的量都不同样，这种是没问题的，也是人力资源所不可及的。
假如父母不明白或不重视宝宝的正常完善规律性，非得人为因素地为小孩创建作息制度，其不良影响便是使小孩的生理需求经常无法得到达到，使儿童深陷不愉快的心态当中。被焦虑情绪和不安全的觉得深深地困惑的小孩，自然会更为心烦，不协作，无法抚慰，生理学规律性愈发混乱，亲子沟通也会愈来愈焦虑不安。帮助小孩创建起有规律性的日常生活，是一个必须慎重、渐渐地推动的全过程，以如何的速率推动在于小孩中枢神经系统的生命周期和小孩的神经类型。
最先要掌握和遵循小孩的生理学规律性，随后在这个基础中作一点点调节，等小孩习惯后，再调节一点，这般渐渐地开展。尤其非常值得提示的是，这些与生俱来较为难养的小孩，她们比一般的小孩更少规律性，更非常容易躁动不安，也更难抚慰。父母要搞清楚这也是小孩的特，而不是缺陷，这种小孩一样可以构建起规律性，一样能越来越更完善，更能与他人协作，仅仅她们须要越来越多的时长和细心，必须父母最先而且不断的接受。一定要记牢，这种小孩对心态的感受性通常更强，父母的焦虑情绪和迫不及待只能使她们越来越更糟糕。此外，这些与生俱来非常容易养育的小孩，也不是一成不变的，假如父母违背了孩子成长规律性，她们也会由于焦虑情绪和躁动不安而越来越重重困难。
父母是孩子的成长的协助者，而不是学生的“造物主”。
